学習塾のインスタ投稿ネタ10選
勉強法の解説だけで終わらせない

塾のインスタは、生徒と保護者の2人に見られています。そして、2人が確かめたいことは違います。

• 生徒：楽しそうか。先生はどんな人か。友だちに「この塾、いいよ」と言えそうか
• 保護者：任せて大丈夫か。子どもの様子をよく見てくれそうか。通わせたら家で何が変わりそうか

生徒は、先生が話しやすそうかを、教室の空気から感じ取ります。 保護者が知りたいのは、子どもがつまずいたときに塾が何をしてくれるかです。 どちらも、コースの一覧や料金表を見ても答えが出ません。

勉強法の解説や入試情報も、役には立ちます。 けれど、同じような解説はほかの塾も出しています。 それだけでは「どの塾が言っても同じ話」になり、御社の教室を選ぶ理由までは伝わりません。 私は、解説の合間に講師の人柄と教室の様子が分かる投稿を挟むよう勧めています。選ばれる理由になるのは、たいていそちらです。

勉強法・入試情報の解説ばかりになる

塾には教える力があるので、解説の投稿はいくらでも作れます。そのぶん、気づくとアカウントが解説で埋まりがちです。 役に立つとは思ってもらえる。それでも「この塾に通いたい」とまではなりにくいのが解説です。 同じ解説を講師が自分の顔と声で話す、講師紹介やイベントの投稿と交互に出す。それだけで、塾の様子が見えるアカウントになります （SNSが役立つ情報より先に「見ていて楽しいか」で見られている話は、SNSは「エンタメとして」見られているでも書きました）。

コースの説明が長い

個別指導か集団か、対象学年、コマ数、料金。伝えたいことが多いので、1枚の画像に文字を詰め込みがちです。 けれど、インスタでコース表を読み込む人は多くありません。 コースの詳しい説明はWebサイトに任せ、インスタでは「どんな子に向いているか」を1つだけ言い、続きは体験授業やLINEの問い合わせにつなげるほうが、見る人に届きます。

生徒の顔を出しすぎる

生徒が笑っている写真は、塾の雰囲気がいちばん伝わる素材で、つい使いたくなります。 ただ、インスタに載せた写真は保存や転載を止めきれません。生徒が卒業したあとも残ります。 顔・名前・学校名・制服が分からない撮り方を基本にし、どうしても顔を出すときは、生徒本人と保護者の両方に了承をもらいます（05で詳しく書きます）。

塾のインスタの投稿も、サービスの広告表示として扱われます。 学習塾で特に気をつけたいのは、合格実績の数え方と、生徒の写真・名前の扱いです。要点だけ挙げますので、実際の判断は公式の情報をご確認ください。

合格実績の数え方（景品表示法）

景品表示法は、サービスの内容を実際より著しく良く見せる表示（優良誤認表示）を禁じています。 合格実績は、保護者が塾を選ぶときに重く見る情報です。数え方しだいで、実態より良く見えてしまうことがあります。 たとえば、次のような数え方は誤解を招くおそれがあります。

• 体験授業や無料の講習、模試だけを受けた生徒を、合格者に数える
• 1つの教室の実績のように見せながら、ほかの教室や提携塾の合格者を合算する
• 同じ生徒が複数の学校に合格した数を、人数のように見せる

業界団体の公益社団法人全国学習塾協会は、合格実績に数える生徒の範囲を自主基準で定めています。 2024年7月に改められた基準では、受験直前の6か月間に有料の講座の在籍があり、一定の受講の実態がある生徒を数える対象とし、体験授業・無料講習・模試だけの生徒は数えないとしています。 受講時間には有料の講習会の時間を含めてよい一方、体験講習・無料講習・自習の時間は含めないとされています。講習だけを受けた生徒を数えるかどうかも、この条件に照らして判断することになります。 詳しくは全国学習塾協会「合格実績自主基準の変更について」（PDF）をご確認ください。

投稿に合格者数を書くときは、「どの教室の、どの時期の、どういう生徒を数えたか」を添えておくと、見る人にも誤解がありません。 また消費者庁は、表示の裏付けとなる合理的な根拠を示す資料の提出を事業者に求めることができます。在籍と受講の記録は、すぐに出せるようにしておきます。 優良誤認表示の考え方は消費者庁「優良誤認とは」をご覧ください。

生徒の写真・名前

生徒の顔写真や名前を載せるときは、生徒本人と保護者の両方から了承をもらうのが前提です。 どこに（インスタ・Webサイト・チラシ）、何を（顔・名前・学校名）、いつまで載せるかを伝えたうえで、了承をもらいます。 入塾時の書類で一度にまとめて同意をもらっている場合も、合格発表の日のように本人の気持ちが揺れやすい場面では、あらためて声をかけるほうが安心です。

写真に写り込むものにも気をつけます。制服や名札、学校のワークに書いた名前、テスト範囲の表の学校名。 どこの誰か分かる情報は、顔が映っていなくても伝わってしまいます。

口コミの依頼とステルスマーケティング規制

2023年10月から、広告であるのに広告だと分からない表示（ステルスマーケティング）は、景品表示法の不当表示になりました。 塾が生徒や保護者に投稿や口コミを頼んだり、紹介のお礼を渡して書いてもらったりした場合、その投稿は塾の広告として扱われます。 「PR」などで広告だと分かるようにしておく必要があります。 詳しくは消費者庁「ステルスマーケティングは景品表示法違反となります」をご確認ください。

塾のインスタは、生徒と保護者の両方に見られています。 生徒は「楽しそうか、先生は話しやすそうか」を、保護者は「この塾に任せて大丈夫か」を確かめています。 勉強法や入試情報の解説だけでは、どちらにも答えきれません。

講師の紹介、自習室の一日、テスト前の教室、塾のイベント、面談で話していること。 材料は、毎日の教室の中にすでにあります。 まずは講師1人に、自分が中学生のときにつまずいた話を1つ聞くところから始めてみてください。 合格実績と生徒の写真は、数え方と了承を確かめてから載せます。